CAE06 ECATEPEC

Docentes del CAE06,es un espacio pequeño dónde se trabaja sin embargo hay mucha gente por que es centrico y accesible para llegar.mis compañeras Norma, Maru y Mary.

Los Saberes de mis estudiantes

  Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

Estrategias

Evalúa las distintas opciones tecnológicas que se encuentran a tu alcance para establecer comunicación y úsalas para comunicarte de forma cordial y respetuosa.

Se realizo un cuestionario a los alumnos para saber que es lo que sabían sobre el Internet y que podían  enseñar a sus compañeros, cada uno escribió  lo que ellos ya manejan y se realizo una lista a continuación de lo que podrían enseñarles a sus compañeros con la finalidad que todos o la mayoría cuente con conocimientos generales del uso del  Internet

Les enseñaran:

Enseñarles los comandos de seleccionar, copiar y pegar para que copien sus materiales de la plataforma al procesador de palabras de Word.

A encontrar paginas con información útil

Descargar música, utilizar las redes sociales con algunas restricciones y ver videos

Ver las películas gratis para que tengan más opciones de entretenimiento.

Uso de Internet para poder discernir los tipos de información

Utilización del teclado para sustitución del Mouse

Mencionarles que no en a páginas pornográficas que les pueden dañar o alterar sus emociones.

La utilización de programas del Office y programas para realizar animaciones

Técnicas para realizar sus actividades en menor tiempo

Guiarlos a los sitios de contenidos seguros

A utilizar los manejadores de búsqueda

Creación de correos electrónicos

Navegar por la plataforma

Que hacen mis estudiantes con la tecnología particularmente en Internet

Ø  Buscar información para sus  tareas

Ø  Contactan  personas por medio de las redes sociales(msn,Hi 5, facebook,twiter).

Ø  Consultan dudas sobre tareas, navegan en la plataforma de la institución.

Ø           Bajan y escuhar música

Ø           Información de entretenimiento, paginas deportivas, juegos, películas, videos.

Ø           Manejo de programas(office, ares, photoshop, lime wire entre otros)

Ø           Bajar o leer tutóriales o libros

Ø           Envió de links de interés

Ø           Buscar empleo

Ø  Realizar compras en Internet.

La estrategia que construimos todos es la siguiente:

Cuando les envié el cuestionario, les solicite si me podrían dar unos minutos de su tiempo en línea y quedamos en cierta hora para poder participar todos los que se conectaron en ese momento, realizamos una lluvia de  ideas sobre el uso del Internet y que podían enseñar a sus compañeros. Ahí mismo vimos que una de las estrategias que utilizamos aparte de la lluvia de ideas fue la de establecer la comunicaron todos los participantes en cierta hora y en distintos lugares del estado. Que gran ventaja es contar con la tecnología adecuada para poder hacer uso de ella de acuerdo a nuestras necesidades.

• ¿Quiénes van a enseñar a quiénes y qué les enseñarán?

Como la mayoría de los alumnos que se les realizo el cuestionario ya tiene por lo menos 3 meses en el Instituto ya cuentan con los conocimientos generales sin embargo quien enseñara a quien se enlistara a continuación:

CASTILLO RAMIREZ YESSICA	Les enseñara a navegar en la plataforma del instituto.
COBOS MALDONADO FREDYE ALAIN	Les enseñara a realizar sus correos electrónicos.
GONZALEZ ARANDA ANGELES	Enseñarles los comandos de seleccionar, copiar y pegar para que copien sus materiales de la plataforma al procesador de palabras de Word.
HERNÁNDEZ LUNA GUADALUPE MONSERRAT	La utilización de programas del Office y programas para realizar animaciones
MOHENO FLORES MARIANA LIZET	Técnicas para realizar sus actividades en menor tiempo
NAVA GARCIA DANIEL	Guiarlos a los sitios de contenidos seguros
OLVERA VALLADARES MARIA VICTORIA	A utilizar los manejadores de búsqueda
CASTILLO  MARTINEZ JESSICA	Uso de Internet para poder discernir los tipos de información
BAUTISTA QUINTERO M.ITALIA	Mencionarles que no entren a páginas pornográficas que les pueden dañar o alterar su emociones
BAUTISTA QUINTERO IXCHEL ALEJANDRA	Utilización del teclado para sustitución del Mouse
OVANDO PEREZ CLARA	Descargar música, utilizar las redes sociales con algunas restricciones y ver videos
MARTINEZ VILLANUEVA ROBERTO ALEJANDRO	A encontrar paginas con información útil
ABEL AGUILAR DE LA RIVERA	Ver las películas gratis para que tengan más opciones de entretenimiento.

Los alumnos que se realizo este cuestionario fueron 34 de los cuales:

19 Alumnos cuentan con computadora e Internet

12 Alumnos que no tienen computadora

3 Alumnos tienen computadora y no tienen Internet.

        

 

La aventura de ser maestro

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Fue una lectura muy benéfica para mi persona, yo pensaba que era la única que había tenido dificultad para la docencia, me doy cuenta que la mayoría iniciamos por ensayo y error, esto significa que no, por eso cometeremos más errores  esta especialidad desde ahorita me está abriendo los ojos en muchas situaciones que yo no imaginaba  dándome, las bases para poder modificar , o romper algunos paradigmas que tengo, además  estoy adquiriendo más vocabulario.

Primero reflexione, en la forma que estaba yo trabajando y creo que inicie al revés, primero teniendo el conocimiento y adaptarme a los contenidos programáticos, sin imaginar siquiera que el observar al alumno, el moderar , el recrear la curiosidad, el modular mi tono de voz no eran  tan importantes .El ponerme la camiseta y decir con orgullo soy  Profesor , porque todavía no me la creo, a continuación les en listo en lo que valore y reflexione:

1      El  traer el fantasma de un cierto profesor pensé que resultaría, la vida y las condiciones cambian y no me percate de que los alumnos son distintos y requieren diferentes elementos para poder tener éxito.

2      Valore el hecho de tratar de hacer mi clase dinámica.

3      Romper nuestros paradigmas es una tarea que me llevo en lo personal y encontrar la forma positiva de cualquier complicación lo adoptare desde hoy.

4      Seguir puliendo mi Propia personalidad y dejar el fantasma que cargaba.

5      Este concepto aunque ya lo imaginaba no lo había tomado tanto en cuenta “Somos SERVIDORES PUBLICOS”

6      No perder el concepto de humildad

7      También esa frase de “Somos intermediarios del Conocimiento y le agrego no de nuestra vida  personal.”

8      Siempre hay que dialogar, el alumno es un ser pensante y con el diálogo entenderá y razonara las cosas.

9         Ser exigente, no significa que abusemos del alumno, es crearles una forma de pensar diferente llevarlos a otro nivel de conocimiento y humanidad.

Mi confrontación con la docencia

Mi confrontación con la docencia

Iniciemos con esta aventura,  comentando que mi profesión es Licenciada en Informática Administrativa. En 1994 inicie en el Cecytem Ecatepec como administrativa teniendo mi función de Jefe de laboratorios de Informática. Aquí es dónde inicia esa confrontación realmente porque yo cubría a profesores que estaban incapacitados o renunciaban y mientras llegaba alguien que cubriera la plaza yo daba clases fue algo que nunca imagine ,algo que nunca paso por mi cabeza. De ahí algunos maestros que trabajaban en otros centros me invitaban para ir atrabajar en 1999 acepte trabajar en conalep que buscaban a un profesor para un solo grupo de sexto semestre que ningún profesor quiso por eso buscaron alguien de afuera y entre yo. Me dio miedo enfrentarme aun grupo de ese nivel , bueno yo no sabia que ningún maestro lo quiso hasta que a medio semestre fui con la subdirectora a decirle que no sabía si era yo o que pasaba por que los alumnos no respondían, se salían y los viernes nunca entraban fue algo muy fuerte para mi, ser mi primer experiencia formal y mis alumnos brillaban por su ausencia, quise renunciar en ese momento por que me di cuenta que no servia como Profesora, la subdirectora me comento lo anteriormente mencionado y porque me había contratado me dijo que me esperara y que mediera la oportunidad el siguiente año con segundos. Acepte aunque los días que iba sudaba por enfrentarme a ese grupo sin embargo creí que no era justo dejarlos a la mitad del semestre y concluí con ellos. El siguiente año fue totalmente diferente. Los alumnos no estaban maleados y me dejaban trabajar ampliamente con el programa, a demás eran grupos de mucha competencia que me daban mucho trabajo porque querían mas en algunas ocasiones me pasaba que no sabía como explicarles algo que tenía que ser en la práctica, ósea en laboratorio y sin embargo estábamos en salón en eso también sufrí un poco, bueno creo que lo logre con esos grupos haciendo mi clase dinámica y me sentí muy satisfecha de los resultados ,aunque yo sabia que no todos los grupos responden de la misma manera y que tenia que aprender aun más de otros profesores y de la experiencia misma.

Ahí aprendí un poco lo que es ser maestro y quiero decirles que es una gran responsabilidad y compromiso porque no es solo vaciar el programa es ver que todos y cada uno de ellos aprenda lo impartido aunque es demasiado trabajo y sobre todo es tener mucho compromiso con uno y con ellos mismos. Después de ahí me invitaron a la universidad de Tecamac solo di 2 cuatrimestres porque no estaba titulada y querían el papel me Salí, quiero mencionarles que siempre he aunado mi trabajo del Cecytem nunca lo he dejado sigo trabajando en los laboratorios ya voy para 16 anos como administrativo.

Como ustedes verán no tengo mucha experiencia sin embargo he tenido muchos motivos de satisfacción, al salir del salón satisfecha de ver que ellos estaban entendiendo porque les veía su expresión, cuando me encontraban mis alumnos del conalep y me decían que porque no regresaba bueno esos son algunos entre otros de verlos titulados y aun acordándose de uno. Tal vez para muchos esto es muy poco para mi ha significado querer y actualizarme para no defraudar a mis alumnos. Porque un fracaso de ellos los hago míos.

Reconozco motivos de insatisfacción claro que aunque me duelen ahora que los recuerdo, uno de ellos era que no sabia como impartir mis clases no sabia administrar mis clases, no sabia si dictar explicar, comentarles como historia no sabia realmente me faltaba metodología, no sabia como explicar algo que tenían que hacer en la computadora que lo hicieran en un salón de clases . Otro de ellos era cuando me tocaba dar clases de programación fue fuerte porque no me gustaba y no había trabajado en todos los ambientes eso me estrezaba.

A veces aunque muchos me juzgaran, en este tiempo que no alcanza tenemos que probar nuevas cosas a pesar de que no tengas los elementos necesarios para poder ser un EXCELENTE PROFESOR. Sin embargo mi actitud es de aprender para hacer bien todo lo que haga por muy sencillo o complicado que sea.